Soal Matematika Kelas 5 SD Operasi Bilangan Bulat

February 18, 2012 by Markajam | Filed under Kelas 5 SD.

Bank Soal Matematika (Surabaya, 2012)

soal matematika kelas 5 sd : operasi hitung bilangan bulat

Kali ini saya ingin berbagi Soal Matematika kelas 5 sd. Kenapa?mungkin jawabannya adalah karena subbab bahasan yang dipelajarinya. Selain itu ada bahasan soal matematika  kelas 5 sd bab sifat-sifat antar bangun datar Dulu ketika saya menjadi ketua P-TIC (Play Mathematic) 2010-2011 di kampus sering berkunjung ke sekolah-sekolah SD/MI untuk kelas 4, 5, dan 6. Nah, disini saya mengetahui bahwa rata-rata di kelas 5 SD dalam bahasan Operasi Hitung Bilangan Bulat tingkat kompetensi yang dicapai saya katakan GOOD. Karena kami menerangkan matematika dengan bermain sehingga kebermaknaan dalam pembelajaran sangat mengena di pikiran mereka.hheeeee..

Nah, jika sang guru hanya menerangkan saja tanpa mengajak bermain siswa bagaimana? Apakah kompetensi yang dicapai juga GOOD. Tentu saja berbeda, untuk menyiasatinya sang guru biasanya memberikan drill soal-soal untuk dikerjakan. Untuk itu saya memberikan ringkasan materinya sebagai berikut :

  1. Sifat komutatif (pertukaran) dan asosiatif (pengelompokan) berlaku pada operasi penjumlahan  dan perkalian bilangan bulat.
  2. Sifat distributif (penyebaran) berlaku pada operasi penjumlahan dan pengurangan.
  3. Dalam pembulatan
  1. Angka 1, 2, 3, dapat dihilangkan sehingga angka yang terletak di depannya tidak berubah,
  2. Angka 5, 6, 7, 8, 9 ditarik ke bilangan selanjutnya sehingga angka yAng terletak di depannya bertambah 1.
  3. Operasi penjumlahan dan pengurangan sama kuat.
  4. Operasi perkalian dan pembagian sama kuat.
  5. Operasi perkalian dan pembagian lebih kuat dibanding operasi penjumlahan dan pengurangan.
  6. Operasi yang sama kuat dikerjakan secara berurutan.
  1. Untuk mencari faktor persekutuan terbesar (FPB) dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)digunakan faktor prima dan faktorisasi prima.
  2. Bilangan bulat terdiri atas bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif.
  3. Bilangan bulat positif adalah bilangan bulat yang lebih besar dari 0. Bilangan bulat negatif adalah bilangan bulat yang lebih kecil dari 0.
  4. Dalam pengerjaan operasi hitung campuran berlaku ketentuan berikut.
  1. Bilangan kuadrat adalah bilangan yang dikalikan dengan bilangan itu sendiri.

Nah, ringkasan materi di atas merupakan materi yang harus dijelaskan oleh guru. Setelah itu, setiap materi bisa dibuatkan soal-soal, hal ini harus disesuaikan soalnya… soal awal janganlah terlalu sulit ya…kasihan. Berikut saya cantumkan soal yang bisa Anda pakai untuk dikerjakan :

Silakan Mencoba!!!

1.    223 + 437 = z + 223; z = ….

a.         223      b.         232      c.         437      d.         473

2.    55 x 165 = a x 165; a = ….

a.         55        b.         56        c.         156      d.         165

3.    (260 + 130) + 40 = 260 + (b + 40); b = ….

a.         260      b.         230      c.         130      d.         40

4.    45 x 6 x 27 = n x (27 x 45); n = ….

a.         54        b.         45        c.         27        d.         6

5.    85 x (37 + 13) = (t x 37) + (tx 13); t = ….

a.         85        b.         58        c.         37        d.         13

6.    7.434 dibulatkan ke dalam puluhan terdekat menjadi ….

a.         7.400   b.         7.430   c.         7.440   d.         7.450

7.    Taksiran dari perkalian 67 x 38 adalah ….

a.         2.800   b.         2.400   c.         2.100   d.         1.800

8.    Taksiran dari pembagian 324 : 18 adalah ….

a.         16        b.         12        c.         11        d.         10

9.    FPB dari 24 dan 84 adalah ….

a.         12        b.         24        c.         84        d.         168

10.  FPB dan KPK dari 125 dan 100 adalah ….

a.  5 dan 250        b.   5 dan 500        c.    25 dan 250      d.    25 dan 500

11.  Putu dan Devi sedang latihan baris-berbaris. Putu berdiri 12 langkah di depan Devi kemudian ia maju 7 langkah dan mundur 5 langkah. Putu berdiri….langkah dari Devi.

a.         14        b.         15        c.         19        d.         24

12.  13 + (-12) = ….

a.         25        b.         1          c.         -1         d.         -25

13.  256 – (-142) = ….

a.         398      b.         114      c.         -114     d.         -398

14.  466 x 32 x 6 = ….

a.         98.742             b.         89.474             c.         89.472             d.         47.892

15.  b² = 256; b = ….

a.         15        b.         16        c.         17        d.         18

16.  (15 – 3)² + 4² + 6² = ….

a.         196      b.         189      c.         176      d.         169

17.  Pada bilangan 283.464, angka 3 menempati ….
a.  satuan         b.         puluhan           c.         ratusan             d.         ribuan

18.  (37 + 12)² = ….

a.         144      b.         1.369   c.         2.401   d.         2.481

19.  (86 + 14)² = ….

a.         100      b.         196      c.         7.396   d.         10.000

20.  Lampu merah di Jalan Sudirman menyala setiap 12 menit. Lampu merah di Jalan Gatot Subroto menyala setiap 8 menit. Lampu merah tersebut menyala bersama pada pukul 8.30. Kedua lampu akan menyala bersama pada ….

a.         pukul 8.54       b.         pukul 8.40       c.         pukul 8.34       d.         pukul 8.12

21.  Pak Kamar mempunyai kebun yang ditanami pisang dan singkong. Panen singkong setiap 12 hari. Panen pisang setiap 16 hari. Pada tanggal 5 Oktober Pak Kamar panen pisang dan singkong secara bersamaan. Pak Kamar akan kembali panen pisang dan singkong bersamaan pada ….

a. 9 Oktober    b.         9 November    c.         22 Oktober      d.         22 November

22.  1.000 + 200 : 40 – 10 x 85 = ….

a.         145      b.         155      c.         1.700   d.         85.475

23.  1, 3, 5, 7, a, b, c, 15, 17

Nilai a, b, c, adalah ….

a.         8, 9, 10            b.         9, 11, 12          c.         9, 11, 13          d.         10, 11, 12

Ups…Soalnya terlalu banyak ya…. Ini karena saya berfikiran jika mengerjakan tipe soal yang sama itu bisa melekatkan kepada ingatan kita. Ketika semakin sering kita mencoba, maka akan semakin mudah bukan. Demikianlah Bank Soal Matematika tentang Soal Matematika Kelas 5 SD Operasi Bilangan bulat, semoga bermanfaat Soal Matematika Online ini. Selamat belajar matematika…..salam matematika…..

Bank Soal Matematika | Soal Matematika Kelas 5 SD Operasi Bilangan bulat

Kata Kunci Populer :,soal matematika bilangan bulat kelas 5 sd,bilangan bulat kelas 5 sd,operasi hitung bilangan bulat kelas 5,operasi hitung campuran bilangan bulat kelas 5 sd,contoh soal operasi bilangan bulat,soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat,soal operasi bilangan bulat,soal bilangan bulat kelas 5,soal operasi hitung bilangan bulat,bilANGAN BULAT KELAS 5
Soal Matematika Kelas 5 SD Operasi Bilangan Bulat
Reviewed by Markajam on
Rating: 4.7

Tags: , , , , ,


9 Responses to “Soal Matematika Kelas 5 SD Operasi Bilangan Bulat”

  1. kekey says:

    okkkkkkkkkkkkkkkkk semua

  2. nadila says:

    nggak susah koch
    :D

  3. henry says:

    gk ada yg lebih gampang

    ini susah selangit

    gk jago mtk

    sorry klo gk jelas

  4. henry says:

    suuuuusssaaaaaaahhhhh
    ajarainnn plssss
    987654321 pw facebook w

  5. henry says:

    udh dibaca semua tapi gk ngerti maaf

  6. zane says:

    minta soal + jawabannya yah

  7. gimana sih cara silangnya?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *